封丘縣實(shí)新學(xué)校位于新鄉(xiāng)市封丘縣尹崗鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)，是一所九年一貫制全封閉寄宿制民學(xué)校。創(chuàng)辦于1996年8月，現(xiàn)累計(jì)投資達(dá)9000萬元。學(xué)校占地面積105畝，建筑面積12650多平方米，現(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，1800名學(xué)生，180名教職工。

　　精致、高雅、溫馨、大氣是實(shí)新校園文化的特色。實(shí)新學(xué)校在建筑風(fēng)格上選擇了“古代書院式——現(xiàn)代生態(tài)式——科技前瞻式” 的層次分明的區(qū)域布局特點(diǎn)，為師生呈現(xiàn)一幅科技、文化發(fā)展、演變的立體畫卷。學(xué)校高規(guī)格建有桃李園、書香苑、生態(tài)園、手工園、科技園。桃李園的果香、生態(tài)園的花香、書香苑的書香營造出了一個(gè)香滿四溢、別有情趣的溫馨校園。校園內(nèi)綠樹成蔭，花草遍地，環(huán)境幽雅、清新宜人，人文氣息和自然氣息融為一體，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰。學(xué)校科學(xué)預(yù)設(shè)每個(gè)環(huán)節(jié)，用心操作每個(gè)細(xì)節(jié)，讓思想、智慧、快樂、關(guān)愛充滿校園的每個(gè)時(shí)空，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶師生，以親和的情感交融師生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響師生，以高雅的品質(zhì)感染師生，以深蘊(yùn)的特色激勵(lì)師生，以科學(xué)的目標(biāo)引領(lǐng)師生。校園中充盈著“互相關(guān)愛、相互支持，彼此喝彩，共同進(jìn)步”的綠色和諧的人際關(guān)系。

　　在全課程理念引領(lǐng)下，實(shí)新學(xué)校主題活動課程化運(yùn)作又跨上了一個(gè)新臺階。大課間行為藝術(shù)與國學(xué)經(jīng)典誦讀進(jìn)行了巧妙整合，年級特色越加顯現(xiàn)；開學(xué)典禮、升旗儀式的創(chuàng)新讓學(xué)生更加喜聞樂見；孩子們有了自己喜愛的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，學(xué)校節(jié)日更加豐富多彩；每周的社團(tuán)主題活動日成為了學(xué)生們的最愛；生日Party課、集體春游成為實(shí)新學(xué)校兩道靚麗的風(fēng)景；“河南十八個(gè)地市有我的朋友”班級手拉手活動試點(diǎn)引起了孩子們的歡呼；少先大隊(duì)承辦的“日行一善，周明一理，月養(yǎng)一習(xí)”的道德長跑，校園、班級星光燦爛活動開展得如火如荼……嘉獎(jiǎng)卡的運(yùn)用、全課程QQ幣評價(jià)體系推出，起到了推波助瀾的作用。實(shí)新學(xué)校關(guān)注孩子明天的幸福，更關(guān)注孩子現(xiàn)在的幸福！

　　“國學(xué)立品，雙語達(dá)人”，閱讀、英語、國學(xué)是實(shí)新學(xué)校的三大辦學(xué)特色。如今課外閱讀已成為實(shí)新學(xué)校的一門校本課程：投資上百萬元打造了省內(nèi)一流的書香苑，開發(fā)了自己的校本教材，研制了自己的課程目標(biāo)、實(shí)施方式和評價(jià)體系，加大了對專題閱讀、社會信息交流、經(jīng)典誦讀等課外閱讀課型的研究。設(shè)立英語學(xué)習(xí)日，舉辦英語撲克大賽；引進(jìn)數(shù)量足、素養(yǎng)高的英語教師，聘請外教進(jìn)行口語教學(xué)；增加英語課時(shí)并從一年級就開設(shè)英語課，這些舉措為孩子們打下了良好的英語基礎(chǔ)。每年至少要學(xué)習(xí)2篇國學(xué)經(jīng)典、40首古詩詞，200條成語接龍，傳承國學(xué)，培養(yǎng)具有文化底蘊(yùn)、視野開闊的現(xiàn)代人是實(shí)新學(xué)校的不懈追求。　　面對當(dāng)前學(xué)?？沙掷m(xù)科學(xué)發(fā)展需求，面對后課改時(shí)期學(xué)校發(fā)展動力的切換，面對課改從教學(xué)模式改革到教育改革升級的現(xiàn)實(shí)，面對中小學(xué)從戰(zhàn)術(shù)化課堂到戰(zhàn)略化教育的轉(zhuǎn)型，我們把“實(shí)施多元課程管理，打造實(shí)新學(xué)校發(fā)展綠海戰(zhàn)略”作為實(shí)新學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略定位。我們堅(jiān)持“素質(zhì)教育從課程出發(fā)”的理念，探索國家（地方）課程校本化、學(xué)校課程特色化、學(xué)生活動課程化的路子，逐步構(gòu)建起校本化的國家課程、特色化的學(xué)校課程、個(gè)性化的活動課程三位一體的課程體系，將課堂與課外、統(tǒng)一目標(biāo)和特色目標(biāo)、學(xué)生共性發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密地結(jié)合起來。實(shí)新學(xué)校的環(huán)境文化課程重在培養(yǎng)孩子完整的“精神世界”，“一主多元”學(xué)科課程重在培養(yǎng)孩子智慧的“知識世界”，綜合實(shí)踐課程重在培養(yǎng)孩子豐滿的“生活世界”。

　　在課堂改革上，我校自主研發(fā)了電子白板背景下的“331”高效課堂模式，本模式旨在通過教學(xué)技術(shù)手段改革與課堂模式改革的整合、融合，實(shí)現(xiàn)“1+1＞2”的增值效應(yīng)。把原來的“傳統(tǒng)課件”，加上導(dǎo)學(xué)功能，改造成電子導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)而取代紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案。

　　實(shí)新課外活動豐富多彩，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、愛好、特長選擇自己喜愛的興趣小組。實(shí)新在課間活動上自主開發(fā)了適合大課間的個(gè)性化的校本體育課程、開發(fā)實(shí)施了體育超市活動。校本體育課程在廣播操、韻律操、交誼舞基礎(chǔ)上融進(jìn)古詩詞、國學(xué)經(jīng)典、英語對話、成語接龍等學(xué)科內(nèi)容，使其演變?yōu)榇笳n間行為藝術(shù)；體育超市的建立，實(shí)現(xiàn)了“讓大課間學(xué)生的活動由被逼鍛煉變?yōu)橹鲃訁⑴c，即由“讓我活動”變?yōu)椤拔乙顒印?，玩和運(yùn)動融為一體——玩就是運(yùn)動、運(yùn)動就是玩；體育超市的建立，也將實(shí)現(xiàn)“ 讓原來整齊劃一的、單調(diào)乏味的大課間變成豐富多彩的、充滿無窮變幻魅力的開心大課堂，大課間將成為全體教師的公共課，其他科任老師變成體育老師的助教；體育超市的建立，促使學(xué)生運(yùn)動、鍛煉理念的轉(zhuǎn)變——從體育運(yùn)動到終生健身；除此以外，體育超市的建立，還將產(chǎn)生一種新型的師生關(guān)系——課堂上是師生，課間是活動的搭檔、伙伴，加深相互之間在性格智能、學(xué)習(xí)方式等角度的體驗(yàn)、認(rèn)識，增加在課堂活動中的默契程度，為高效課堂的推進(jìn)起到正強(qiáng)化的作用。另外學(xué)校的電視臺、廣播站、網(wǎng)站、文學(xué)社、校報(bào)、校刊為學(xué)生搭建了展示自我的平臺。

　　實(shí)新學(xué)校以清晰前瞻的辦學(xué)思路，先進(jìn)規(guī)范的管理理念，敬業(yè)樂業(yè)的師資陣營，現(xiàn)代一流的教學(xué)設(shè)施，幽雅宜人的校園環(huán)境，成就卓著的辦學(xué)業(yè)績已初步贏得了社會及相關(guān)職能管理部門的認(rèn)可。曾先后獲得“全國讀書育人特色學(xué)?！薄ⅰ叭珖褶k教育示范?！薄?“河南省民辦教育先進(jìn)集體”、“河南省民辦中小學(xué)示范性學(xué)校”、“河南省民辦中小學(xué)教師培訓(xùn)基地”、“河南省養(yǎng)成教育特色?！薄ⅰ昂幽鲜⌒@文化建設(shè)特色?！薄ⅰ昂幽鲜⌒l(wèi)生A級單位”、“河南省中小學(xué)一級食堂”、“河南省安全管理先進(jìn)學(xué)校”、“河南省小學(xué)德育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜⌒挛幕袆又攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)?！?、“河南省教育名片學(xué)?！?、“河南省民辦基礎(chǔ)教育十大課改名?！?、“河南省語言文字規(guī)范化示范性學(xué)?！薄ⅰ靶锣l(xiāng)市文明學(xué)?！薄ⅰ靶锣l(xiāng)市示范性學(xué)?！?、“新鄉(xiāng)市學(xué)校衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)?！?、“新鄉(xiāng)市十佳民辦學(xué)校”、“新鄉(xiāng)市中小學(xué)校本教研示范?！薄ⅰ靶锣l(xiāng)市社會力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“ 新鄉(xiāng)市創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號?！逗幽先請?bào)》、《教育時(shí)報(bào)》《中國教師報(bào)》、中國廣播網(wǎng)等新聞媒體曾多次報(bào)道學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。